18 ноября 2021 года с учащимися IXклассов был проведён информационный час изучения истории Великой Отечественной войны в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина».
Цели:
- познакомить обучающихся с планом захвата нашей страны фашистской Германией;
- способствовать развитию интереса к учению через использование ИКТ и различных форм работы на занятии, рационального и критического мышления через работу с дополнительным материалом;
- содействовать воспитанию патриотизма, героизма и любви к Родине, готовность защитить её в любую минуту.
Под руководством Быцко С.Г., учителя истории, с учащимися была рассмотрена тема «Крах «молниеносной войны»». Где рассматривались блоки:
- «Захват Беларуси германским вермахтом»;
- «Смоленская битва (10 июля – 10 сентября 1941 г.)»;
- «Бои на Ленинградском направлении и на Украине»;
- «Московская битва» (30 сентября 1941 – 20 апреля 1942 г.);
- «Вступление в войну США. Создание антигитлеровской коалиции».
В рамках работы блока «Захват Беларуси германским вермахтом» учащиеся узнали о разработке Гитлером плана «Барбаросса», в соответствии с которым предусматривалось разгромить Вооруженные Силы Советского Союза в ходе краткосрочной военной кампании, особое внимание уделили работе с картой «Великая отечественная Война 1941- 1945». Педагог отметил, что в июне – августе 1941 г. войска Красной Армии вели тяжелые оборонительные бои с противником. Учащимся были продемонстрированы видеофильмы «Героическая оборона Брестской крепости», «Оборона Могилева». Учащимися было отмечено, что только упорным сопротивлением советских войск было приостановлено наступление немецкой группы армий «Центр». «Молниеносной войны» не получилось.
В рамках рассмотрения информационного блока «Смоленская битва (10 июля – 10 сентября 1941 г.)» учащиеся узнали, на протяжении какого времени длилась битва, какое значение имели боевые действия Красной Армии на территории Беларуси, о том, что Ельнинская операция стала первой советской наступательной операцией в Великой Отечественной войне, когда немецкие части вынуждены были отступить перед не превосходящим их числом противником, о том, что частям Красной Армии, отличившимся в Ельнинском сражении, впервые было присвоено звание гвардейских. В конце работы в рамках блока учащиеся определили значение Смоленской битвы. В рамках информационного блока «Бои на Ленинградском направлении и на Украине» учащиеся подробно рассмотрели наступление немецкой группы армий «Север» на Ленинград, посмотрели видеофильм «Блокада Ленинграда».
В рамках блока «Московская битва» (30 сентября 1941 – 20 апреля 1942 г.) участники встречи подробно рассмотрели основные этапы битвы за Москву, узнали об операции под кодовым названием «Тайфун» путём просмотра видеофильма «Битва за Москву: Как провалилась операция «Тайфун»? Оборона Москвы». Учащиеся определили, какое значение имела Московская битва для Красной Армии в Великой Отечественной войне над численно превосходившим противником. В рамках информационного блока «Вступление в войну США. Создание антигитлеровской коалиции» учащиеся вместе с педагогом озвучили основные события, которые происходили во время Московской битвы: Япония нанесла сокрушительный удар по американской военно-морской базе Пёрл-Харбор на Гавайских островах, США и Великобритания объявили войну Японии, 11 декабря 1941 г. Германия и Италия объявили войну США.
Таким образом, учащиеся узнали, почему Соединенные Штаты Америки стали непосредственным участником вооруженной борьбы против Германии и включились в военное сотрудничество с СССР.
ШАГ 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» дал возможность учащимся вспомнить, какое значение имели оборонительные бои Красной Армии на территории Беларуси летом 1941 года. Каждый высказывал свое мнение, анализируя утверждение: «Смоленская битва имела стратегическое значение для последующих военных действий Красной Армии». Учащиеся определили, почему гитлеровцы, имея огромное военное превосходство, не смогли захватить город Ленинград, каковы причины победы Красной Армии в Московской битве, какое значение имело создание антигитлеровской коалиции?
Подводя итоги встречи, участники пришли к выводу, что первые полгода Великой Отечественной войны были не просто временем испытания мужества народов Советского Союза и его армии. Они имели важное значение для дальнейших военных действий. Эти полгода стали началом поражения гитлеровского вермахта. Стратегия «молниеносной войны», которая оправдала себя в войне на Западе, в СССР потерпела крах. Учащиеся привели факты, свидетельствовавшие о провале германского плана «молниеносной войны», определили, что в итоге повлияло на срыв этого плана.