Большую часть своего времени человек проводит «на людях»: в обществе незнакомых людей на улице, в транспорте, в общественных местах. И от того, как мы ведем себя, зависит не только наше настроение, но и состояние здоровья, и душевное состояние окружающих нас людей.

    В рамках  недели «Наше поведение» воспитанники учились управлять своими эмоциями, общались на актуальную тему, получали много информации для размышления, для критической оценки своих нравственных качеств.
   Классные часы «Мириться – ссориться»,  «Добру откроется сердце»,  этический диалог «Взаимопонимание», правовой калейдоскоп «Права в моей жизни» и другие мероприятия способствовали формированию у школьников этической культуры, дружелюбия и вежливости, уважения и чуткости по отношению к другим людям.

    На занятии «Конструктивное решение конфликтов» (воспитатель Ракуть М. Ю.) четвероклассники знакомились со  способами выхода из конфликтных ситуаций, учились ставить себя на место другого и дружить. Ведь дружба – это сила! В заключение  занятия ребята с удовольствием поиграли в  релаксирующую игру «Опавшие листья».

     В течение недели во многих классах проводился  тест «Умей владеть своими эмоциями», который помог выяснить, угрожает ли нервный срыв кому-то из ребят.  Во время последующей беседы школьники учились избегать ненужных эмоций, ребятам  были даны  рекомендации, что делать, чтобы избежать неприятности, прививались ценные качества культуры поведения и общения.

    Во время классного часа  «Человек отражается в своих поступках» ребята 6 «Б» класса (воспитатель Ефремова М. П.) учились прогнозировать и корректировать свое поведение (поступки) в самых различных ситуациях, через ситуативные примеры пытались взглянуть на себя со стороны, проанализировать определенные черты своего характера.

    Эпилогом недели стало проведенное педагогом-психологом Беласик С. Г. и  социальным педагогом Сацутой Е. М. в форме  часа общения общешкольное мероприятие  «Умей владеть собой». Целью мероприятия стало знакомство ребят с заповедями психического здоровья,  заповедями общения. Школьники с интересом выслушали выступление психолога,  стихи и песни,  афоризмы по теме недели, посмотрели и обсудили мультфильм «Ох и Ах».  Вывод для всех был очевиден:  надо ценить всех людей, не копаться в чужих недостатках, следовать заповедям здоровья, быть оптимистом - тогда не будет эмоциональных нарушений, стрессов.

     «Золотое правило морали » гласит: поступайте по отношению к другим так, как Вы хотели бы, чтобы другие поступали по отношению к Вам. Очень важно научить детей слушать и слышать других,  считаться с мнением   товарища. Важно  воспитывать духовные ценности. Ведь, воспитывая у школьника морально-этические качества, мы поднимаем его уровень самооценки, учим ребёнка быть Человеком.